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LexiPraxi 2000
les langues, les savoirs et l'internet
vers le plurilinguisme et l'interculturel

Vendredi 8 décembre 2000 à Paris

Avec le soutien de la délégation générale à la langue française

LexiPraxi 2000 vous concerne, vous qui êtes :
enseignant ; enseignant-chercheur ; étudiant ; responsable informatique ; responsable éditorial ; responsable de site web ; responsable associatif ; professionnel et intervenant du domaine socio-éducatif et socioculturel ; membre des réseaux d’échange de savoirs...

L'achat des actes
Le programme
La présentation

Dix ans après son colloque la profession informatique face au multilinguisme : matériel, logiciel, documentation, formation, alors que l’informatique entre dans la sphère de la vie quotidienne et de la vie privée, l’AILF organise une journée de réflexion sur : les langues, les savoirs et l’internet : vers le plurilinguisme et l’interculturel.

Une déclaration universelle de droits linguistiques, discutée à Barcelone en juin 1996 par plusieurs organisations non gouvernementales provenant de 90 pays différents et de tous les continents, vise à établir les droits inaliénables de toute communauté linguistique pour préserver son identité culturelle. D’aucuns essaient de la faire reconnaître par les Nations Unies.
L’idée d’un jeu de caractères, dit universel, pour coder la plupart des caractères utiles pour transcrire les langues existantes dans le monde s’est matérialisée par une norme ; les plus importants acteurs de l’industrie informatique y ont participé. Le monolinguisme sur la toile n’est donc pas une fatalité.
Les infrastructures et les normes de l’internet s’émancipant de leur origine américaine, l’internationalisation devient une préoccupation effective. Le partage équitable fait encore parti de l’idéal du Net.

Pourtant, ce que vit "l’internaute" est tout autre ! Y-a-t-il des problèmes non résolus ? Ou faut-il chercher des raisons d’ordre économique, socio-culturel, psychologique, politique ?

La mondialisation et la commercialisation de l’internet ont complexifié la donne initiale. La loi du marché et du profit a aussi eu pour effet de revigorer les solutions alternatives, de refuser l’uniformisation, de montrer l’exigence du libre accès au savoir et de la solidarité.
Les formules médiatiques "Internet pour tous" et "réduire la fracture numérique" se réfèrent bien aux inégalités d’usage. Et pourtant, si l’accès à internet ne suffisait pas pour accéder au savoir ! Si l’on ne pouvait pas tout faire tout seul ("do it yourself") face à la pléthore d’informations disponibles ! Si la création d’un réseau planétaire ne réduisait pas les fractures sociale et économique entre le Nord et le Sud ! Etc.

Alors, la mondialisation de l’apprentissage et de la diffusion du savoir sur la toile pourrait révéler des enjeux sociétaux propres à une économie du savoir.

OUVERTURE DU COLLOQUE

Le délégué général à la langue française

Session 1 : LES LANGUES ET LES TECHNOLOGIES DE L'INTERNET
Á LA CONFLUENCE DES ÉCRITURES DU MONDE

Exigences culturelles et internationalisation
Sylvie Baste (CNAM)
Plurilinguisme et technologies Internet
François Yergeau (Alis Technologies inc.)

QUESTIONS ET PAUSE

DES NORMES OUVERTES POUR UNE EFFICIENCE ÉCONOMIQUE

Table ronde animée par Jean-Michel Borde (AILF)
Etre strict pour partager : les standards du W3C pour garantir le multilinguisme sur internet
Karl Dubost (W3C)
De Babel Web à Orléans : pluri-linguisme, Internet etrecherche universitaire
Jacques André (IRISA – INRIA Rennes)
Réponses technologiques à la multiplicité des langues
José Coch (Lexiquest)
Globalisation et localisation : le facteur essentiel des langues et des cultures pour le développement d’un acteur international de l’internet
Philippe Guillanton (Yahoo! France)

DÉBAT

Pierre Oudart, conseiller technique au cabinet du ministre de la Culture

DÉJEUNER

Session 2 : LES SAVOIRS SUR LA TOILE
DE NOUVEAUX ENJEUX SOCIÉTAUX NOURRIS DE VIEILLES UTOPIES

Les utopies actuelles sur l’acquisition de savoir par la toile
Richard Walter (Laboratoire "Communication et politique" - CNRS)
Enjeux sociétaux d’une économie du savoir sur la toile
Michel Gensollen (France Télécom)

QUESTIONS ET PAUSE

L'EXIGENCE DU LIBRE ACCÈS AU SAVOIR ET DE LA DIVERSITÉ CULTURELLE

Table ronde animée par Louis Weber(ATTAC)
L’école publique, plus que jamais, pour des savoirs nouveaux
Jean-Pierre Archambault (Mission veille technologique et industrielle - CNDP)
Universités virtuelles, universités plurielles
Didier Oillo (Agence universitaire francophone)
Le rôle complémentaire du monde associatif dans l’échange de savoirs
Pascal Santoni (Métafort d’Aubervilliers)
Une machine plurilingue pour l’acquisition des savoirs sur les réseaux de la toile
Winfried Schmitz-Esser (Université des sciences appliquées de Hamburg)
Normalisation des systèmes de médiation pédagogiques : vers l’évolution de l’édi-tion sous forme d’information structurée
Henri Hudrisier (Université de Paris 8)

DÉBAT

Annie Marcheix, présidente de l’AILF

CLÔTURE

Achat des actes

imprimez ce bulletin, envoyez-le dûment rempli et accompagné d’un chèque postal ou bancaire de participation aux frais, rédigé à l’ordre de l’AILF.

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Adresse électronique : ...........................................................

Pour tout renseignement
téléphone et télécopie : 01 43 73 32 82
mél. : lexipraxi@francophonie.net
adresse postale :
AILF 5, rue de la Boule Rouge 75009 Paris

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