COORDINATION D'ÉTABLISSEMENTS     DE LA RIVE DROITE

Ce bulletin est l’expression de la « Coordination d’établissements de la rive droite », créée par des enseignants de plusieurs établissements.
Nous nous proposons de trouver ensemble des réponses aux attaques du sinistre Allègre contre nos conditions de travail et le service public d’éducation en général. Nous sommes tous, syndiqués ou non syndiqués, convaincus qu’il faut nous préparer à lutter pour donner un coup d’arrêt à la politique d’Allègre et imposer les moyens nécessaires pour l’école que nous voulons, comme nous l’avions fait en 95, tous ensemble, contre le plan Juppé, et alors que les directions syndicales se montrent surtout soucieuses de la considération du ministre.
A la rentrée, Allègre a commencé par amputer nos salaires en baissant de près de 17 % le taux des heures supplémentaires, sous prétexte de créer des emplois.
C’est maintenant l’appli-cation au quotidien de son slogan démagogique « pas de classe sans professeur ». Car au lieu de créer les milliers d’emplois nécessaires pour assurer les remplacements d’absences pour maladies, formations, préparations d’examens…, il fait peser sur nous sa politique de réduction des moyens et  cherche à nous imposer de remplacer nos collègues absents ou de « rattraper » les cours, supprimés pour raisons de service, y compris les voyages scolaires..
La réforme des lycées pour laquelle les lycéens sont descendus dans la rue, révoltés par la dégradation des conditions d’enseignement, les effectifs surchargés, le manque de locaux, se fera, nous dit-on, à « moyens constants ». Mais comment mettre en place les dispositifs d’aides personnalisées, les structures censées aider les jeunes à lutter contre l’échec scolaire sans personnel supplémentaire, bénéficiant d’une « vraie » formation et d’un « vrai » salaire, avec un statut de la fonction publique ?
Quant au soi-disant « allégement des programmes » prévu par la réforme, il s’inscrit dans la même logique d’économie de moyens sur le dos et au détriment des jeunes, et aura comme conséquence la mise en place d’une école au rabais, pour l’immense majorité d’entre eux.
La logique que cherche à nous imposer Allègre, c’est celle de nous en demander toujours plus sans moyens supplémentaires. Cette politique n’a rien à voir avec les intérêts de la collectivité, des jeunes, mais vise à la rentabilisation, à imposer à l’école les critères du libéralisme et de la concurrence, les critères de la société de profits. Elle s’insère dans la politique générale du gouvernement contre l’ensemble des services publics et se traduit à la fois par une dégradation de nos conditions de travail, enseignants et personnels administratifs et de service, et par la mise en place, à côté d’une école élitiste réservée à une minorité, d’une école au rabais pour la large fraction de la jeunesse, que la société enferme dans la violence et qu’elle sacrifie en la destinant au chômage.
Nous refusons de nous limiter à ce que voudrait Allègre, discuter des réformes « pédagogiques »… à « moyens constants ». Il ne peut y avoir d’école au service de tous et donnant sa chance à chacun sans les créations d’emplois et les moyens nécessaires.
Cela ne se fera pas sans une large mobilisation de tous, enseignants, personnels, jeunes, parents.
Pour cela nous devons nous organiser, pour répondre collectivement aux mauvais coups que prépare Allègre contre l’école.

Allègre nous fait les poches, avec le soutien de la Cour des comptes
Au cours des vacances d’été 98, un décret du ministre Allègre diminuait de 16,8 % la rémunération des Heures Supplémentaires Année, procurant une économie de 700 millions de francs. Dans la rubrique « déshabiller Pierre pour habiller Paul », il s’agissait de dégager, sans augmentation de budget de l’Education Nationale, le financement des emplois jeunes.
Allègre justifiait cette attaque directe contre nos salaires par un argument « juridique » : le taux de rémunération des HSA s’appuyait sur un décret de 1950 et sur une durée d’année scolaire de 43 semaines, alors que, depuis la loi d’orientation de 1989, cette durée n’est plus que de 36 semaines.
Il devait revenir à un ministre socialiste, grand dégraisseur de mammouth, de réparer, 10 ans après, cette « anomalie » !
Il vient de trouver un appui du côté de la Cour des comptes. Un article du « Monde » du 7 janvier fait état d’un rapport « non définitif » de cette noble institution de la République, qui, non seulement approuve l’acte du ministre concernant les HSA, mais souhaite le voir aller plus loin dans la chasse au gaspi.
A commencer par une autre « institution » datant des années 50, l’heure de première chaire, payée à tout enseignant qui travaille au moins six heures par semaine avec une classe de Première ou de Terminale.
Cela se justifiait, paraît-il, du temps où le bac se passait en deux ans. Mais plus de nos jours !
Même attitude par rapport aux pondérations pour l’enseignement supérieur (une heure de cours effective payée 1,25 h en sections de techniciens supérieurs, une heure payée 1,50 h en classes de préparation aux grandes écoles), aux décharges pour missions diverses, formations continue des enseignants (MAFPEN), etc.
Pour la cour des comptes, « ces irrégularités (…) ont procuré un avantage injustifié et pourrait faire l’objet d’un référé en cour de discipline budgétaire ». Il semble que certains rectorats aient commencé à demander la restitution de trop-perçus (lesquels ?), et l’article du « Monde » conclut sur cette phrase : « les conclusions de ce rapport pourraient contraindre Monsieur Allègre à élargir ces demandes de remboursements à l’ensemble des académies ».

 

PETITION ! Nous n’acceptons pas cette politique de bouts de ficelle. Interpellés individuellement pour les remplacements, nous devons collectivement imposer nos réponses : respect des droits, respect des conditions de travail et création des postes nécessaires au respect des missions de service public.  Dès à présent, si vous ne l’avez déjà fait, nous vous proposons de reprendre la pétition ci-dessous sur les rattrapages et les remplacements, de la faire signer et de la diffuser.    Pétition “Rattrapages et remplacements de cours “ Depuis quelques temps, les enseignants ont vu, sur leur convocation à des stages de formation, apparaître la formule : “ les cours dus aux élèves sont prioritaires ”. De même, les convocations à des réunions de préparation d’examen se voient assorties de la mention : “ si la convocation entraîne l’annulation de certains cours, vous voudrez bien reporter ceux-ci à une date ultérieure que vous aurez arrêtée en concertation avec votre Chef d’établissement ”. Nous ne pouvons accepter de telles pratiques.  Les personnels signataires affirment :   que l’indisponibilité des enseignants, en réponse à une convocation de préparation ou de surveillance d’examen, de participation à un jury ou de suivi de formation continue, ne peut être assimilée à de l’absentéisme ; elle ne peut donc, en aucun cas, donner lieu à une demande de rattrapage des cours ;  que la formation continue est un droit pour tous les salariés ; il ne peut être remis en cause en raison de l’incapacité d’une administration à assurer les remplacements ;  que le trvail de remplacement est une spécialité qui nécessite une pratique éprouvée. Ceci explique l’existence du statut de Titulaire Remplaçant ;  que la recherche de solutions de remplacement, ailleurs que dans l’utilisation de Titualires Remplaçants, n’est plus acceptable. En conséquence :  * nous demandons la création de postes de Titulaires Remplaçants, dans chaque discipline, en nombre suffisant ;   * nous refusons dès à présent d’assurer des remplacements pour quelque motif que ce soit.

Collège Lapierre
Un lundi matin, un des collègues d’EPS étant absent, une collègue de français s’est vue demander, sur son heure libre de la matinée, de prendre la classe du collègue absent, « pour   que les élèves ne restent pas sans professeur »...

Et la rentrée ?
La rentrée 99 avancée d’une semaine dans les lycées sans concertation, sans compensation de salaire, qu’en pensez-vous ?
 

Appel à témoignages
N’hésitez pas à nous faire part de tous les petits (ou grands) faits divers qui font le charme de la vie quotidienne des établissements scolaires, et qui deviennent de plus en plus pesants.  Il est important que nous mesurions tous comment nos conditions de travail se dégradent, combien nous sommes tous concernés, comment, dans tel ou tel endroit, certains d’entre nous se rebiffent, et refusent, collectivement, de considérer l’évolution comme inéluctable.
Alors, n’hésitez pas : écrivez, téléphonez, ou, mieux encore, participez à la prochaine réunion de la Coordination.

ECRIVEZ-NOUS : >coordinationbordeaux@chez.com