- Comment rédiger un mémoire
? Quelle méthode utiliser ? J'ai compilé des informations
sur Internet et rédigé ce guide comme une aide
pour cette tâche ardue. Pour tenir l'objectif fixé,
il faut travailler par étapes et suivre une démarche
ordonnée mais non rigide, on peut avancer sur certains
points puis reculer, du pragmatisme !
En suivant la méthode que je vous propose, le travail apparaîtra déjà moins difficile. Vous comprendrez que dans le cadre de ce texte, on ne peut traiter tous les détails de chaque discipline …
Nous examinerons successivement et principalement le sujet, la thèse, la bibliographie, le plan, le découpage du texte et les citations
Quel est l'intérêt du sujet et son adéquation avec la formation ? Le sujet est-il suffisamment vaste ou trop restreint ? Y-a-t-il possibilité de traiter le sujet en terme de longueur de rédaction et de temps ? Existe-il des bonnes possibilités de se documenter ? Vous devez répondre à toutes ces questions favorablement pour éviter des problèmes …
Il faut avant tout analyser le sujet. Le mot
"analyser" signifie décomposer quelquechose
entre ses différentes parties. Sélectionnez un
aspect, une subdivision du sujet si celui-ci est trop vaste.
Lisez des informations de fond, utiliser pour cela dans un 1er
temps les encyclopédies et les dictionnaires. Réfléchissez
en même temps à la façon dont vous allez
développer et présenter le sujet.
Attention, "si vous vous focalisez trop
vite sur le produit final, vous pouvez manquer quelques-unes
des plus importantes étapes de recherche et vous retrouvez
en trains d'écrire un document sans assez de compréhension
du thème pour faire un bon travail" .
Etablissez, d'ores et déjà, des
délais pour chaque étape du devoir.
Une thèse est un point de vue, un objectif,
une idée guide pour votre document.
La thèse est généralement
exprimée en une phrase. Par exemple, pour ce propre document,
la thèse est : "bien que la rédaction d'un
mémoire soit quelquechose de difficile, l'utilisation
de la méthode que nous décrivons facilite la tâche".
L'objectif pour cette étape est la
rédaction de fiches bibliographiques, si-possible notez
les plans des textes que vous consultez.
Collectez et sélectionnez les informations
utiles, allez du général au particulier par étapes
:
- le plus général : ouvrages, traités,
manuels, certains périodiques,
- le plus spécialisé : revues,
- les banques de données et Internet.
Faîte une liste des idées et des informations recueillies, triez-les (celles qui concernent le sujet, celles qui en sont en marge, celles qui sont hors sujet ), utilisez et ranger vos fiches bibliographiques.
Faites un plan avec des mots clés en
ordonnant les idées pour démontrer une idée
plus générale, une thèse. Recherchez aussi
la synthèse.
Utiliser les questions QQOQCP ? Qui Quoi Où
Quand Comment Pourquoi ?
"Une fois le sujet cerné, un certain
nombre de points opportuns et logiques à traiter jailliront.
Un mémoire aborde un problème et tente d'apporter
une solution. La manière de poser le problème entraîne
la manière de la résoudre. L'approche du plan débute
alors" .
Lisez les ressources bibliographiques à
partir d'une sélection des 1ères fiches. Prenez
des notes de lecture avec citations, résumés, paraphrases
… Bien noter les citations afin d'éviter de revenir
sur les textes lus pour y retrouver leurs références.
Notez le plan de chaque texte.
Attention au plagiat, appliquez les règles
concernant les citations.
Vous pouvez maintenant réviser votre
plan, la logique des idées et le développement
de la thèse sont-ils corrects ? Utiliser les principes
d'organisation suivants :
- ordre chronologique
- classification
- importance croissante
- cause et effet
- comparaison et contraste
Rédigez un brouillon à l'aide
des vos fiches et notes de lecture, insérez des notes
bas de page, décomposer bien votre texte en introduction,
corps et conclusion .
Les règles de base d'un écrit scientifique
sont la clarté, l'objectivité, la précision
et la brièveté.
Pour l'objectivité, vous devez donner
des preuves pour appuyer votre argumentation tout en reconnaissant
du mérite aux autres théories.
Pour la précision, reconnaissez si vos
données sont incomplètes par exemple si votre échantillon
est trop petit pour une analyse statistique poussée, reconnaissez-le.
Si peu ou pas de conclusions ne peuvent être tirées,
dites le .
Pour la brièveté, n'utilisez pas
un langage pompeux, éviter les doubles négations,
les redondances, le jargon non nécessaire .
Par ailleurs, les fonctions de traitement de
texte sont utiles comme sous Word 97 les fonctions "Affichage>document
maître" et "mode plan".
Corrigez votre brouillon en tout point : orthographe, grammaire, ponctuation, notes bas de page, titre, table des matières, bibliographie, style.
- L'introduction est à rédiger
lorsque le corps du mémoire est achevé.
Une introduction classique comprend :
- ce qu'il est convenu d'appeler une entame, une accroche de l'attention. Cela pourra être une citation ou une théorie, un fait d'actualité ;
- le rappel du sujet. Attention qu'il n'y ait pas de contradiction avec le titre ;
- les grandes questions posées par le sujet. Ce sont les principales de celles auxquelles vous allez chercher à répondre ;
- la définition des termes ambigus du sujet ;
- l'intérêt du sujet ;
- la délimitation du sujet, ce que vous ne traiterez pas. Ce que l'on ne pourra pas vous reprocher de ne pas avoir traité ;
- l'exposé de la problématique du sujet. C'est le nœud du problème. Disons que la problématique relève de la manière de poser le problème et que celle-ci détermine amplement l'exposé de la solution ;
- l'annonce du plan. A la fin de la lecture de votre introduction, le lecteur doit avoir compris la question que vous avez l'intention d'aborder, le champ de vos investigations, ce que vous ne traiterez pas et le déroulement de l'exposé.
Quelle personne utiliser lors de la rédaction ? Utiliser la 1ère personne dans le cas d'une idée originale qui vous est personnelle, dans celui d'une prise de position, d'une thèse que vous soutenez . Dans les autres cas recherchez le sujet véritable du verbe
Respecter une structure en parties, chapitres, sections , paragraphes
Faites une introduction pour chaque chapitre. Attacher un grand soin à l'intitulé de chaque subdivision Pour les sigles, écrivez-les d'abord en entier avec le sigle entre parenthèses. Vous pouvez ensuite uniquement utiliser le sigle.
A chaque paragraphe correspond une idée nouvelle que vous allez développer dans ce paragraphe.
Quand vous citez un auteur et son ouvrage, faîtes un renvoi vers une note en bas de page. Avec Word 97, il faut utiliser la fonction "Insertion > Note". En note de bas de page, on retrouvera :
- le numéro de renvoi ;
- le nom de l'auteur ;
- la référence de l'ouvrage, la page ;
- le lieu et la date de publication ainsi que le nom de l'éditeur .
Respectez la confidentialité de l'information fournie. Pour certains documents du secteur privé, il faut les rendre anonymes. Pour les résultats scientifiques des entreprises, il convient de demander une autorisation.
Dans le courant du texte, vous pouvez renvoyer à des annexes si vous jugez utile de présenter un document plus long, explicatif de ce que vous cherchez à démontrer (exemple : voir annexe n°X) .
Une bibliographie est un répertoire d'ouvrages ou de publications sur un sujet déterminé. Conventionnellement, une bibliographie s'organise comme suit :
- d'abord les ouvrages généraux et les ouvrages spécialisés ;
- thèses et mémoires ;
- documents et rapports officiels ;
- revues qu'il faut séparer des périodiques plus spécialisés ;
- articles de presse, quotidiens et hebdomadaires.
Présentez les travaux courants sous la forme : NOM Prénom, Ouvrage – date, lieu, éditeur, collection, date, nombre de pages, pour les données Internet : auteur, titre de la contribution, titre du site, format, date de révision, disponibilité et accès .La pagination commence à la 1ére page après la couverture et est imprimée à partir de l'introduction, les annexes numérotées sont paginées à la suite sans discontinuité.
Respectez l'ordre suivant pour les différentes parties du document :
- sommaire ;
- corps du texte qui débute par une introduction ;
- conclusion ;
- éventuellement des notes ;
- annexes ;
- bibliographie ;
- index ;
- table des matières .Constituent des citations les passages empruntés à d'autres ouvrages et les paroles et pensées attribuées à des personnages. Si au cours d'une citation, un ou plusieurs mots ne sont pas reproduits, on les remplace par des points de suspension entre crochets […].
Les citations qui dépassent 4 lignes ne sont pas mises entre guillemets, mais saisies dans un paragraphe. Pour les faire ressortir, d'une part on réserve un interlignage supplémentaire au début et à la fin, d'autre part les citations seront décalées d'une tabulation (sans alinéa pour la 1ère phrase).Les principales raisons d'échec des écrits scientifiques sont :
- faute de présentation d'une argumentation claire,
- manque de preuves tangibles pour appuyer l'argumentation,
- utilisation trop importante d'information surannée,
- faute dans la réfutation de possibles argumentations alternatives,
- structure logique pauvre,
- manque de ou pauvres citations, plagiat,
- pauvre introduction et ou conclusion,
- pauvre présentation,
- style inapproprié,
- insistance sur la description plutôt que sur l'évaluation.9. BIBLIOGRAPHIE
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step by step , The Internet Public Library . Format HTML. Mise
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writing a term paper [Etapes pour rédiger un mémoire].
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<http://www.unice.fr/UrfistDEH/Theses1.html>
COURONNE Pierre. Petit guide à l'usage
du rédacteur d'un mémoire ou d'un rapport de stage.
Format HTML. Mise à jour : 11 Mars 1998. Disponible sur
Internet <http://www.univ-tlse1.fr/publications/GuideMemoire/index.html>
University of Victoria (Canada). Methods of organizing your essay , The UVic Writer's Guide . Format HTML. Mise à jour : 20 Septembre 1995. Disponible sur Internet <http://webserver.maclab.comp.uvic.ca/writersguide/Pages/EssayOrgMethods.html>
