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MOI
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Lui
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Produit
un dessin rapidement :
« C’était
un arbre avec trois pommes et 4 fleurs. Il avait trois
pommes. Il en avait déjà 4, 5 tombées, et tout était
sale. L’herbe était sale. Les 3 pommes tombent aussi et
l’arbre est triste parce qu’il a tout perdu »
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« Bien.
Il est triste, il a perdu toutes ses pommes…..
Que
lui faudrait-il , pour aller mieux ? »
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« Il
aurait de nouveau ce qu’il a perdu. »
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| « Comment
va-t-il s’en sortir ? »
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« Je
sais pas… »
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« Quand
tu es triste, qu’est-ce qui te fais du bien ?
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Il
réfléchit intensément en silence, puis dit :
« je
sais pas… »
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« Bien,
alors, pour cet arbre ? »
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« Mon
papa vient pour l’aider »
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« Et
au papa, pour qu’il puisse aider on va lui donner …
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Me
coupe la parole puis dessine rapidement tout en
parlant:
« Des graines...........
dans la poche........ Il a jeté sur l'arbre une petite
graine qu'il avait."
« Six
pommes poussent. L’arbre est content . »
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« L’arbre
veut dire quelque chose au papa ? »
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« Il
dit : « alors, tu as vu que tu avais des graines ! »
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« Et
le papa veut dire quelque chose ? »
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« Il dit: "C’est bien". »
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Ensuite,
comme le prévoit le contrat, il me dicte le texte correspondant au
dessin. Je le taperai pour la semaine suivante à l’ordinateur, et
le texte et l’image seront reliés.
A la fin du
suivi rééducatif, l’enfant comme spécifié dans son contrat
avait la possibilité de choisir une réalisation et de l’emmener
définitivement pour en faire une présentation à qui il
voulait (enseignants, pairs, famille...). Il a choisi celui-ci.
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Pour les curieux:
