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http://perso.orange.fr/ecole.annefrank/RASED.html
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Les textes de Noëlle Fiault, rééducatrice, sur le
site de l'école Anne Franck D'Erstein:
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http://www.lepontet.ien.84.ac-aix-marseille.fr/archive/Pedagogie/jeuxfictionreeducation.pdf |
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"Repères
sur l'accompagnement des jeux de fiction en rééducation",
par Jean-Bernard BONANGE, Centre ASH lUFM de Toulouse. |
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http://reeducation.scolaire.free.fr/ |
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La rééducation |
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Le langage |
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Les textes officiels |
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Mémoires, thèses |
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Psy |
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Sites |
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Supports |
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Thèmes divers |
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http://www.chez.com/nathaliepetit |
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Le site de
Nathalie Petit, rééducatrice.
De nombreux
outils en ligne et un intéressant mémoire:
"Le lien rééducateur-famille dans une perspective systémique."
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http://krystale.palace.free.fr/ |
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Prévention
de la violence à l'école, la classe à faire, et la partie
rééducation scolaire:
|
des
mémoires |
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des
articles |
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des
écrits |
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des
humeurs |
Moi,
j'aime bien le CV du maître de ces lieux ... |
|
www.strauss-raffy.com/public/psychopedagogie-reeducation.php |
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Le
site de Carmen Strauss-Raffy, maître de conférence à l'IUFM
d'Alsace.
On
y trouve:
|
Une
présentation de l'auteure; |
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Une
présentation de son livre: "Le saisissement de
l'écriture", Psychanalyse et civilisations, L'Harmattan,
2004 |
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Une
bibliographie |
|
Une
liste de ses publications |
|
et
de nombreux articles en ligne:
 |
Le
saisissement de l'écriture comme sublimation |
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Lire
et écrire: un art de jouer avec l'absence |
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accompagner
le passage à l'écriture |
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écrire
sans détour |
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Quel
statut pour le symptôme en psychopédagogie |
|
La
médiation de l'écriture en psychopédagogie |
|
Les
médiations scolaires en rééducation |
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Eloge
de la sublimation |
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Et
si la mort nous était contée |
|
Ecrire
et parler des expériences professionnelles |
|
La
psychopédagogie dans sa fonction de passage |
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| |
http://www.multimania.com/martial/Reeducation/AISsomm/supAIS.html |
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Le site de Martial, rééducateur:
Différentes pages à découvrir:
|
présentation |
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les RASED |
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les autres structures |
|
communiquer |
|
les textes de références |
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http://daniel.calin.free.fr/textes/reeduc.html |
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Sur
le site de Daniel Calin: " Le travail psychique en
rééducation". |
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http://perso.wanadoo.fr/jacques.nimier/page622.htm |
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Témoignage
d'un rééducateur:
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la non-trituration dans le symptôme |
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la non-interprétation des phénomènes
inconscients |
|
la non-recherche des causes de difficulté |
|
la création d'un cadre |
|
l'activité spontanée |
|
travailler dans le moment présent |
|
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http://calin.epplug.org/publications/nagel.html |
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"Fleurs fanées pour l'option G?" un texte
de Patrice Nagel, formateur référent de l'option G à l'IUFM de Lille. |
| |
http://www.lepontet.ien.84.ac-aix-marseille.fr/archive/Pedagogie/jeuxfictionreeducation.pdf |
|
|
"Repères
sur l'accompagnement des jeux de fiction en rééducation" par Jean-Bernard
BONANGE, Centre ASH lUFM de Toulouse. |
| |
Liens
RASED/EQUIPES |
|
|
"Comprendre les liens professionnels entre le
RASED et les équipes éducatives: intérêt des traitements
statistiques fondés sur la complémentarité du quantitatif et du
qualitatif". |
| |
http://vademecum-sgen-cfdt.org/article529.html |
|
Les
obligations de service. |
| |
http://perso.wanadoo.fr/dominique.guichard/marge.html |
|
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Un texte: "La marge de manœuvre du
rééducateur." sur le site de D. Guichard, psychologue scolaire.
A partir de la page d'accueil, vous trouverez de
nombreux articles:
|
L'utilisation du génogramme en cours de
l'entretien |
|
Que signifie une aide dans le cadre scolaire? |
|
Le suivi psychologique à l'école |
|
L'usage de la métaphore |
|
L'intérêt des activités créatrices au cours d'un entretien familial |
|
La réponse à l'enseignant |
|
Méthodologie spécifique de l'entretien familial dans le cadre scolaire |
|
Approche systémique des entretiens préalables |
|
Le "portage" dans la relation d'aide |
|
etc. |
http://perso.wanadoo.fr/dominique.guichard/index.html
|
CAPA-SH
option G
|
| |
http://www.lyon.iufm.fr/ais/formati/plan_premier_degre_optiong.html |
|
|
Le plan de formation de CAPA-SH option G de l'IUFM de
Lyon. |
| |
http://www.lyon.iufm.fr/ais/ |
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|
A la rubrique "cours et conférences" on
trouve de nombreux textes à télécharger, des éléments de
recadrage pour la réalisation du mémoire, et un mémoire E en
ligne. |
| |
http://calcium.paysdelaloire.iufm.fr/ressources/cfais/Options/OptionG/biblio.html |
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|
Bibliographie pour le CAPA-SH option G. |
|
|
|
Voir
aussi sur ce même site la rubrique
Mémoires |
| |
http://www.multimania.com/martial/Reeducation/communiquer/memprevot.html |
|
|
Mémoire CAPSAIS option G de Martial Prévot:
"Suivi de rééducation." |
|
http://capsais.free.fr/memoires/liste_memoires.htm |
|
Une
partie du super site de Félix Gentili, Inspecteur-Professeur à
l'IUFM de Lyon: des mémoires G:
|
"Prisonnier de ses peurs" par C. Luis |
|
"Cadre (re)père, Fonction paternelle et cadre rééducatif"
par P. Bruyère |
|
"Silence(s) d'enfants" par M. Petite |
|
"Un cadre pour se reconstruire"
par N. Roux |
|
"Frontières" par A Magaud |
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http://demeter.univ-lyon2.fr/bases/off/detail_theses.php?num_these=401 |
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Thèse de doctorat (N.R) en Sciences de l'Éducation
de Jeannine Duval Héraudet sous la direction de Monsieur le
Professeur Charles HADJI,
à l'université lumière de Lyon II, Institut des sciences et
pratiques d'éducation et de formation. (15 septembre 1998).
Cette thèse est intitulée:
"La rééducation à l'école: un
temps "entre-deux" pour se (re)trouver, en (re)construisant
son histoire et son identité "d'enfant-écolier-élève".
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| |
http://www.fnaren.asso.fr/ |
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Le
site de l'association des rééducateurs:
|
des
définitions |
|
les
publications |
|
les
dates et contenus du Congrès annuel |
|
etc.... |
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