Le texte de la circulaire n°2002-113 du 30-4-2002 (B.0. n° 19 du 9 mai 2002) qui abroge et remplace la circulaire n°90-082 du 9 avril 1990 (Mise en place et organisation des Réseaux d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté). 

La circulaire n° 2004-026 du 10-2-2004 de mise en oeuvre de la formation professionnelle spécialisée destinée aux enseignants du premier et du second degrés préparant le certificat d'aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap (CAPA-SH) ou le certificat complémentaire pour les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap (2CA-SH)

 Le B.O. n° 3 du 8 mai 1997, référentiel de compétence du CAPSAIS option G. Ce texte est caduque depuis la circulaire n° 2004-026 du 10-2-2004 mais la comparaison reste intéressante. 

La partie "Pratiques", plus précisément destinée aux professionnels et incluant les rubriques "outils" "supports" et "séances" (compte-rendus et analyse de séances de rééducation).

La page Informatique, proposant quelques pistes autour de son utilisation en classe, au sein du RASED, et dans les suivis rééducatifs. 

Les dossiers développant certains thèmes en lien avec les contenus évoqués dans la rubrique  "séances": les médiations en rééducation, mais aussi la maltraitance, les entretiens enseignants/familles etc..

La page "lectures": articles du net, revues ou résumés de mes récentes lectures  pouvant nourrir la pratique rééducative.