Dès le commencement de juillet, elle compta sur ses doigts combien de semaines lui restaient pour arriver au mois d'octobre. Mais tout septembre s'écoula sans lettres ni visites. Après l'ennui de cette déception, son cœur, de nouveau, resta vide, et alors la série des mêmes journées commença. Elles allaient donc maintenant se suivre à la file, toujours pareilles, innombrables, et n'apportant rien ! Dieu l'avait voulu ! L'avenir était un corridor noir et qui avait au fond sa porte bien fermée.
Elle abandonna la musique. Pourquoi jouer ? Qui l'entendrait ? Puisqu'elle ne pourrait jamais, en robe de velours à manche courte, sur un piano, dans un concert, battant de ses doigts légers les touches, sentir comme une brise, circuler autour d'elle un murmure d'extase, ce n'était pas la peine de s'ennuyer à étudier. Elle laissa dans l'armoire ses cartons à dessins. A quoi bon ? A quoi bon ? " J'ai tout lu ", se disait-elle. Et elle restait à faire rougir les pincettes, ou regarder la pluie tomber.
Comme elle était triste, le dimanche, quand on sonnait les vêpres ! Elle écoutait, dans un hébétement attentif, tinter un à un les coups fêlés de la cloche. Quelque chat sur les toits, marchant lentement, bombant son dos aux rayons du soleil. Au loin, parfois, un chien hurlait, et la cloche, à temps égaux, continuait sa sonnerie monotone qui se perdait dans la campagne.

Gustave FLAUBERT, Madame Bovary, (1857 )

LES QUESTIONS:

1. Comment Emma voit-elle sa propre existence ? Existence: - - Exemples du texte - -

Réponse Existence : - Monotone : - La série des mêmes journées commença. - Solitude : - Sans lettres, ni visites.Sans but : - L'avenir était un corridor noir.

2. Quelles sont les conséquences de cette vision sur sa vie quotidienne ? Conséquences de cette vision : - - - - Exemples du texte - - - -

Réponse Conséquences de cette vision : - Délaisser toute activité : - Elle abandonna la musique. - Vide existentiel : - Regarder la pluie tomber. - Désespoir : - Pourquoi jouer ? Qui l'entendrait ? - Pessimisme : - Comme elle était triste le dimanche.

3. Relevez et étudiez deux procédés d'écriture auxquels a recours l'auteur pour mettre en lumière les souffrances d'Emma. Procédés d'ecriture: - - Exemples du texte - -

Réponse Souffrances d'Emma : - Accumulation : Toujours pareilles, innombrables et n'apportant rien. > L'ennui - Métaphores : L'avenir était un corridor noir. > Désespoir - Hyperbole : Elle ne pourrait jamais / Toujours pareilles > Pessimisme